Kurs: MA.SH - Einführungsmodul für Lehrkräfte | MA.SH

  • Lektion 4

    • Rahmenvorgaben für die Gymnasien in der Sekundarstufe I nach G9


      Jahrgangsstufe I. Berufliche Orientierung
      der Jugendlichen      		 II. Strukturelle Verankerung
      und Organisation im
      System Schule      		 III. Schule im Netzwerk
       

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      auf die Berufliche Orientierung vorbereiten

      • erstes Bekanntmachen mit dem Thema BO, z.B. Stärken und Schwächen erkennen

      • später ggf. Stärken-Parcours

      • Training der Nutzung von online-Plattformen zur BO

      • Verankerung im BO-Konzept

      • individuelle Beratung von einzelnen Lehrkräften während des Unterrichts, z.B. in WiPo / Deutsch / Geographie oder durch die Klassenlehrkraft

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      in die Berufliche Orientierung einführen

      • erste Erfahrungen zum Thema BO sammeln, z.B. digitale Angebote zur Berufswahl, Bewerbung etc. nutzen und recherchieren

      • später ggf. Stärken-Parcours

      • Nutzung von online-Plattfor-

        men zur BO

      • Verankerung im BO-Konzept

      • Berufs- und Reha-Beratung der BA (BB)

      • Klassenlehrkräfte

      • Kooperationspartner

      • ggf. Eltern

      • ggf. individueller

        Kontakt

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      individuelle Praxiserfahrungen sammeln und reflektieren

      • erster Besuch der BB

      • ggf. Berufswahltest

      • Verfassen einer Bewerbung

      • ggf. weitere Beratungstermine mit der BB

      • ggf. Bewerbungstraining

      • Betriebspraktikum

      • Nutzung von online-Plattformen zur BO

      • Messebesuch(e)

      • Grundlagen: Arbeitsschutz, Jugendarbeitsschutzgesetz, Betriebsrat usw.

      • Betriebspraktikum individuell vorbereiten, betreuen und reflektieren

      • regelmäßige Sprechstunden der BB vereinbaren

      • Austausch mit Koope- rationspartnern zwecks Bewerbungstraining

      • Austausch Schulbeauftragte BO / Koordination Sek. I mit Klassenlehrkraft

      • Zeugniskonferenz mit Überprüfung der individuellen Anschlussperspektiven

      • BB

      • Klassenlehrkräfte

      • Kooperationspartner

      • ggf. Eltern

      • individuelle Beratung zum

        weiteren Schul- und Berufsweg (mit Eltern, durch Lehrkräfte / BB / JBA)

      • BB: individuelle Gespräche

      • ggf. beraten andere Partner wie JBA, IHK, HWK usw.

      • Meldung der minderjährigen Schulabgängerinnen / -abgänger an die zust. Berufsschule (gem. § 30 Abs. 8 SchulG)

      • Meldung der Schulabgängerinnen / -abgänger ohne Anschluss an die Agentur für Arbeit (gem. § 30 Abs. 1 und 3 SchulG, § 31a SGB III)

      Quelle: Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schlwesig Holstein (2021).

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